送杨燕之东鲁
此诗开篇即以明丽春光起兴，“吴地桑叶绿，吴蚕已三眠”勾勒出江南生机盎然的画卷，瞬间将读者带入离别场景。然而“别来向三年”陡转，时空骤然跳跃，积蓄已久的思念喷薄而出。结尾“桃李君不言，下自成蹊蹊”巧妙化用古语，既赞友人之德馨自远，又暗含前程似锦的祝福，更以“思君若汶水，浩荡寄南征”作结——把无形思念具象为奔涌江水，既显情深难遏，又暗合友人东行方向，情与景、意与象在此浑然天成，浩荡诗情如汶水般冲破纸面。
《送杨燕之东鲁》全文
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴田？
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜？
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
桃李君不言，下自成蹊蹊。
思君若汶水，浩荡寄南征。
译文以及注释
严谨版译文：
吴地的桑叶已经碧绿，吴地的春蚕进入三眠。
我的家寄居在东鲁，谁去耕种龟山北面的田地？
春日农事已来不及料理，乘船江行又前途茫然。
南风把我的归心吹送，飞落到（东鲁家中的）酒楼前。
楼东边有一株桃树，枝叶轻拂着青烟。
这棵树是我亲手栽种，离别家乡已有三年。
桃树如今已与楼阁齐高，而我远行在外尚未归还。
娇女名字叫平阳，正折了花倚在桃树边。
折花时不见父亲身影，眼泪如泉水般涌流。
小儿名叫伯禽，身高已与姐姐并肩。
姐弟俩双双行走在桃树下，谁能抚背怜爱他们？
想到这些我心神错乱，肝肠如焚日日忧煎。
撕开白绢写下远方思念，托它寄向汶阳川边。
（赞您如）桃李虽不言语，树下自会踩出小径。
我对您的思念如同汶水，浩荡奔流向南追随您的征程。
幽默诙谐版译文：
嘿，江南桑叶绿油油，春蚕宝宝都睡三觉啦！
可俺老家东鲁的田，龟山北坡那块地，谁在管它呀？
春耕农时全耽误，坐船回去又晕乎。
南风倒是个热心肠，呼啦一下把俺的魂儿吹回老家酒楼前。
瞧那楼东头的大桃树，枝叶飘飘快够着云了！
那可是俺三年前亲手栽的“娃”，如今长得比楼还气派，可怜我这“爹”还在外头漂呢！
闺女平阳正折桃花，左看右看不见爹，金豆子掉得比泉水还欢。
小子伯禽个头窜得快，跟姐姐都快一般高了。
俩娃手拉手在树下转悠，谁给擦眼泪拍后背哟？
想到这儿俺心乱如麻，肠子都快愁打结了！
赶紧扯块白布写家书：亲人们呐，思念已打包发货，顺着汶河快递上门！
老杨啊，您这人有大才，像那桃李树不用打广告，大伙儿自然踩出小路来围观！
俺想你的心啊，就跟这汶河水似的，哗啦啦追着你南下的船跑喽！
注释：
杨燕：一作“杨子”，李白友人，生平不详。
东鲁：指今山东兖州一带，李白曾寄家于此。
龟阴田：龟山北面的田地。龟山在今山东新泰西南。
龟阴田：《左传》记载鲁国季氏因得龟阴田而增强实力，此处借指家园赖以生存的田地。
失次第：心绪烦乱，失去常态。
裂素：撕开白绢（古人用以书写）。
汶阳川：指汶水流域，流经东鲁地区。
桃李不言，下自成蹊：化用《史记·李将军列传》谚语“桃李不言，下自成蹊”，比喻实至名归，品德高尚自然受人敬仰。
创作背景
此诗约作于唐玄宗开元二十五年（737年）前后。当时李白正漫游吴越（今江苏、浙江一带）。他的家室寄居在东鲁（今山东兖州附近）。友人杨燕（或杨子）将要东行返回鲁地，李白写下此诗相送。诗中交织着三重情感：
送别之情：对友人杨燕东行的惜别。
思家之切：借送别友人东归，强烈触发诗人自身对远在东鲁的家中儿女（平阳、伯禽）和家园（龟阴田）的深切思念与未能尽责的内疚。
漂泊之感：“江行复茫然”透露出诗人漫游在外，前路未卜的迷茫心境。全诗巧妙地将送友、思家、自伤融为一体，情感真挚而复杂。
全文赏析
此诗艺术手法高超，情感层次丰富：
1. 时空交织，虚实相生：开篇实写江南（吴地）春景，随即以“我家寄东鲁”转入对远方的想象。“南风吹归心，飞堕酒楼前”是神来之笔，以超现实手法让“归心”跨越空间，瞬间抵达故乡，开启对家中情景的细致描绘（桃树、娇女、幼子）。眼前送别之地（吴）与心中牵挂之地（东鲁）、当下离别时刻与离乡三年时光，在诗中自如切换、叠印，极大拓展了情感容量。
2. 以景兴情，托物寄意：“吴地桑绿”、“吴蚕三眠”的盎然生机，反衬出诗人对家园农事荒废的焦虑（“谁种龟阴田？”）和自身漂泊的“茫然”。精心描绘的“楼东桃树”是全诗核心意象：它既是诗人亲手所植、离乡三年的见证（“别来向三年”），又是家园的象征（“桃今与楼齐”），更是触发儿女思念父亲的媒介（“折花不见我，泪下如流泉”）。桃树的繁茂与儿女的成长（“与姊亦齐肩”）相对照，愈发凸显诗人未能陪伴的遗憾与“肝肠日忧煎”的痛楚。
3. 典故化用，含蓄蕴藉：结尾“桃李君不言，下自成蹊蹊”化用《史记》名句，赋予全诗更深内涵。此句表面赞颂友人杨燕品德高尚如桃李，无需宣扬自能令人归附（预祝其前程美好），实则巧妙地将“桃李”意象与诗中反复出现的“桃树”勾连，使对友人的赞誉也暗含了对自身家园（桃树所代表）美好本质的肯定，以及对未来归家团聚的信念。
4. 比喻精妙，情深似水：收束句“思君若汶水，浩荡寄南征”是情感的总爆发。将抽象的“思君”之情具象化为奔流不息、浩荡南下的汶水。这比喻既贴切（汶水在南鲁，友人南行），又极言思念之绵长（如水流不断）、深广（如河水浩荡），且“寄南征”三字，让无形的思念有了追随的方向和载体，情深意重，余韵悠长。
综观全诗，李白以送友为引，将深沉的思家之情、漂泊之感和对友人的真挚情谊熔铸一炉。通过精妙的意象选择、时空转换和典故化用，将对儿女的怜爱、对家园的牵挂、对友人的期许以及对自身处境的感喟，表达得淋漓尽致，充分展现了其诗歌情感之浓烈、想象之飞腾、语言之自然与意境之开阔。诗中“南风吹归心”、“思君若汶水”等句，堪称以水喻情、超拔想象的千古绝唱。
